第三学时3-7

做成自己的智能体

把打磨好的提示词或 Skill 装进固定的助手，各平台称为“智能体”，打开即用。

提示词与 Skill 写进设定打开即用

一看一遍怎么做

以“分层作业助手”为例：填写设定，发布，再试用一次。各平台布局不同，要填的内容大同小异。

分未命名智能体

名称

简介

设定（也叫提示词、指令）

开场白

预览与调试

二在哪里做

平台	入口	说明
豆包	手机或电脑上的“智能体”，选“创建”	上手最快，填好设定就能用，手机上也能建。
扣子	扣子网站，新建智能体	字节跳动的平台，可以加知识库和插件，功能最多，适合想多花点工夫的老师。
通义	通义网页或手机端的“智能体”	阿里的平台，做法和豆包类似。
智谱清言	“智能体中心”，选“创建”	可以写设定、加知识库，适合做讲评、出题这类固定任务。
ChatGPT	“GPTs”，选“创建”	功能完整，国内不能直接使用。

入口名称按 2026 年 10 月整理，平台常有调整，以当前页面为准。

三设定模板

给老师自己用　·　方括号处替换

你是一位初中数学[出题]助手，服务对象是[八年级]数学老师。每次先确认[年级、本节内容、原题]，老师没说清楚的，先问清楚再做。做法：[……]。标准：[解取正整数；只用这一节之前学过的知识；……]。输出格式：[……]。不要索取学生的姓名、成绩等个人信息。

给学生用的学伴　·　只引导，不给答案

你是[八年级]学生的数学学伴。学生发来题目时，不要直接给出答案或完整过程。每次只提一个问题，引导他想下一步。学生答错时，指出是哪一步需要再想一想，不替他改。学生要求直接给答案时，请他先说出自己做到了哪一步，再从那里接着引导。最后一步，请学生自己把答案代回题目检验。不要询问学生的姓名、学校等个人信息。

给学生用的学伴，发出去之前，老师先扮演学生试十分钟：故意答错几次，再直接要答案，看它守不守得住设定。

四四点提醒

学生信息不上传知识库里不放名单、成绩表、作业照片。要用的材料，先去掉姓名。

先自己测三次换三道不同的题试一试，看它是否每次都照设定做。

注意公开范围发布时选“仅自己可见”或“通过链接分享”，不必公开到广场。

设定可以改用着不顺手就回去改设定，改完再发布一次。

本页带走

第二学时学的四个部分、上一页封装好的 Skill，都可以写进设定里存起来。存一次，以后每次打开都照着做。